Тиждень правових дисциплін

З нагоди Міжнародного дня прав людини, розпочинається тиждень права в КПБЛ: 6.12 .21 по 10.12.21 рік. У рамках тижня заплановано проведення тематичних заходів інформаційного, освітнього та виховного характеру. І ми вже стартували ! Разом з нашими партнерами Криворізьким міським правозахисним товариством ( Чижиков А.А.) здобувачі нашого навчального закладу взяли щорічну участь у Міжнародному кінофестивалі документального кіно по правам людини! Відбувся перегляд фільму " Син вулиць" Учні активно обмінювалися думками, після перегляду , стосовно проблемної теми та ділилися враженнями після перегляду! Вдячна за дотичність в організації проведення заходу- майстру виробничого навчання майстру гр. 17: Васильєвій Ірини Анатоліївні

Дистанційне навчання

 1 гр  ЗНО https://test.izno.com.ua/tema-ukrayinski-zemli-v-skladi-rechi-pospolitoyi-persha-polovina-xvii-st/

2 гр Всесвітяя історія  https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-11-class-2011-sshypak/17.php

  

Завдання 3. Яка подія відбулась на XX з’їзді КПРС?

4. Чому період 1954-1964 рр. називають «відлигою»?

2 гр Громадянська освіта  https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/32.php  

Завдання   Як в епіграфах до теми відображено особливості підприємництва? Яким є ваше ставлення до цих тверджень?

5 гр Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/9.php

Завдання . Складіть речення, використавши поняття і терміни: військово-промисловий комплекс, раднаргоспи, укрупнення колгоспів, ремонтно-технічні станції (РТС).

17 гр Всесвітня історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/11.php

Завдання Хронологічну. Поставте події у хронологічній послідовності: прийняття «хартії праці», що закріплювала корпоративну систему: створення «великої фашистської ради»; підписання Латеранської угоди; Б. Муссоліні призначено главою уряду.

Переглянути відео за особистість Беніто Мусоліні: 

7 Всесвітня   історія      https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-sshypak/32.php 

Завдання Проаналізуйте таблицю. Як Ви вважаєте, які чинники визначили кількість Праведників народів світу в різних країнах? Чому саме в Польщі, Голландії, Франції та Україні кількість рятівників найбільша?

 3 гр  Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/strykevich-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/29.php

Завдання :  Визначте причини краху спроб російських сил змінити статус Криму чи відокремити його від України в першій половині 1990-х рокі

 Наведіть приклади провокацій РФ проти територіальної цілісності України в 1990-х роках. Про що вони свідчили?

5 гр Всесвітня історія: https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-sshypak/31.php

Завдання  Які були основні рішення Потсдамської конференції?

6. Назвіть основні битви Другої світової війни наприкінці 1944 — на початку 1945 рр.

Переглянути відео  : https://www.youtube.com/watch?v=4J6sZMNTsKU

Дистанційне навчання

   17 гр ЗНО   https://www.youtube.com/watch?v=nC88xTEZn8w

3 гр  Громадянська освіта   https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/2.php

Завдання Як ви розумієте вислів ученого Чарльза Дарвіна: «Виживає не найсильніший вид і не найрозумніший, а той, який краще за всіх пристосовується до змін»? Як він пов'язаний із вивченими поняттями мобільності та адаптивності?

3 гр Громадянська освіта:  https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/3.php

Завдання Що таке субкультура?

4. Чому, на вашу думку, виникають субкультури?

5. Ознайомтеся з епіграфами до теми. Яким є ваше ставлення до висловлених думок?

5 гр Історія України  https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/9.php

Завдання 1. Складіть речення, використавши поняття і терміни: військово-промисловий комплекс, раднаргоспи, укрупнення колгоспів, ремонтно-технічні станції (РТС)

Переглянути відео  

8 гр Громадянська освіта   https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/9.php  

Завдання: Назвіть відомі вам неурядові правозахисні організації та напрями їх діяльності.

4. Які механізми захисту прав і свобод людини існують у сучасному світі? Як відбувається захист прав людини в Європі?

Переглянути відео:  https://www.youtube.com/watch?v=YyLUqZdi2os

7 гр  Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/5.php

Завдання   3. Схарактеризуйте одним реченням історичних діячів відповідно до їхньої ролі в подіях повоєнного десятиліття: Й. Сталін, М. Хрущов, Л. Каганович, А. Жданов.

 Установіть хронологічну послідовність подій: » Початок кампанії проти так званих космополітів » Завершення колективізації в Західній Україні » Початок 4-ї п’ятирічки » Операція з депортації населення «Захід».

7 гр Громадянська освіта    https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/10.php

Завданння ПЕРЕВІРТЕ СЕБЕ ЗА ТЕМОЮ( тести) наприкінці параграфа

5 гр Громадянська освіта  https://uahistory.co/pidruchniki/bakka-civil-education-10-class-2018/5.php

Завдання  Як у широкому світі субкультур зберегти власну індивідуальність?

Створіть меми на тему : сучасні субкультури

2гр ЗНО https://www.youtube.com/watch?v=nC88xTEZn8w

Дистанційне навчання

   17 гр ЗНО  https://www.kosheliev.icu/trenazher-dlya-zapamyatovuvannya-pamyatok-arxitekturi/ 

2 гр Всесвітня історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-11-class-2011-sshypak/17.php

Завдання: Поясніть терміни: «відлига», «лібералізація», «волюнтаризм», «застій»

5 гр.

Завдання

1 гр Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/10.php

Завдання: . Поясніть значення понять «опозиція», «соціалізація землі», «політична ізоляція», «сепаратні переговори», «договір на основі принципу взаємності».

Складіть розповідь про похід Запорозької дивізії в Крим.

1 гр Всесвітня історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/11.php

Завдання 1. Чому Італія була незадоволена підсумками Першої світової війни?

2. Які методи використовували італійські фашисти з метою завоювання влади?

3. Чому став можливим переворот Б. Муссоліні?

8 ГР Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/10.php 

    

Завдання  . Поясніть значення понять «опозиція», «соціалізація землі», «політична ізоляція», «сепаратні переговори», «договір на основі принципу взаємності».

Складіть розповідь про похід Запорозької дивізії в Крим.

8 гр. Всесвітня історія  https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/11.php

Завдання  1. Чому Італія була незадоволена підсумками Першої світової війни?

2. Які методи використовували італійські фашисти з метою завоювання влади?

3. Чому став можливим переворот Б. Муссоліні?

17 гр  Історія України    https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/11.php

Завдання. Виконати практичну роботу

5 гр ЗНО  

Дистанційна освіта

 1 гр  ЗНОhttps://test.izno.com.ua/tema-ukrayinski-zemli-u-skladi-rechi-pospolitoyi-druga-polovina-xvi-st/

2 гр Всесвітяя історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-11-class-2011-sshypak/16.php

Завдання  ПИТАННЯ Й ЗАВДАННЯ ДО УЗАГАЛЬНЕННЯ З ТЕМИ 3. КРАЇНИ ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ (1945 р. – ПОЧАТОК XXI ст.)

2 гр Громадянська освіта     https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/31.php

Завдання   Що ви знаєте про права споживачів?

Спробуйте скласти власний перелік порад обачного споживача.

5 гр Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/8.php 

Завдання  1. Установіть хронологічну послідовність подій: » XXII з’їзд КПРС, ухвалення нової програми КПРС » Передача Кримської області зі складу РРФСР до складу УРСР » Обрання М. Хрущова першим секретарем ЦК КПРС » XX з’їзд КПРС, засудження культу особи Сталіна.

2. Складіть речення про події та явища доби, використавши поняття і терміни: лібералізація, десталінізація, ГУЛАГ, «відлига», реабілітація, культ особи.

3. Підтвердіть фактами або спростуйте слушність тверджень.

» ГУЛАГ був ліквідований, але мережа тюрем і таборів залишалася. » Доповідь М. Хрущова «Про культ особи та його наслідки» скоріше маскувала, ніж змальовувала справжню картину минулого. » Апогеєм десталінізації хрущовської доби став XXII з’їзд КПРС.

17 гр Всесвітня історія    https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/10.php 

Завдання З'ясуйте причини утворення Народного фронту.

Проаналізуйте реформи, проведені урядом Народного фронту. Що спільного у реформах Клемансо та уряду Народного фронту?

7 Всесвітня   історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-sshypak/31.php  

Переглянути відео 

 

Завдання: 1. Назвіть основні підсумки Другої світової війни.

2. Яку роль відіграє ООН в сучасному світі?

5 гр Всесвітня історія: 

Завдання https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-sshypak/30.php

Переглянути відео  https://www.youtube.com/watch?v=6DOHsSVhLtc&t=1s

Завдання: Чому Черчілль наполягав на відкритті другого фронту на Балканському півострові? Чи було це виправдано з військової точки зору? Чи було це виправдано з огляду на політичне майбутнє післявоєнної Європи?

Дистанційне навчання

   17 гр ЗНО  https://test.izno.com.ua/tema-ukrayinski-zemli-u-skladi-rechi-pospolitoyi-druga-polovina-xvi-st/

3 гр  Громадянська освіта   https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/1.php

Завдання: Поясніть, як ви розумієте твердження, що знання про себе необхідні людині для того, щоб бути людиною. Чи поділяєте ви цю думку?

. Чому усвідомлення людиною своєї ідентичності є важливим для кожного? Поміркуйте, якими є визначальні складові вашої ідентичності.

3 гр Громадянська освіта: https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/2.php

Завдання Які з наведених до теми епіграфів вам сподобалися, а які — ні? Чому?

5 гр Історія України  https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/7.php

Завдання Як інформація опрацьованих на уроці джерел змінила ваші уявлення про життя в СРСР у повоєнні роки? Чи легко вам уявити повсякденне життя тієї доби? Чому? Які деталі у свідченнях очевидців про події та явища повоєнних років справили на вас найбільше враження?

8 гр Громадянська освіта  https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/8.php

Завдання: Ознайомтеся з епіграфами до теми. Як ви їх розумієте? Чи є серед цих висловлювань ті, із якими ви не погоджуєтеся, або ті, які вам подобаються більше за інші? Свою позицію аргументуйте.

7 гр  Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/4.php

Завдання  Установіть хронологічну послідовність подій повоєнних років: » Львівський псевдособор УГКЦ » Акція «Вісла» » Загибель Романа Шухевича » Арешт митрополита УГКЦ Йосипа Сліпого.

2. Складіть речення про події повоєнних років, використавши поняття, терміни, назви: радянізація, псевдособор.

3. Схарактеризуйте одним реченням історичних діячів відповідно до їхньої ролі в подіях повоєнної України: Й. Сліпий, Р. Шухевич.

Перегляньте відео: 

7 гр Громадянська освіта   https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/9.php

Завданння Які механізми захисту прав і свобод людини існують у сучасному світі? Як відбувається захист прав людини в Європі?

 Висловіть свою думку стосовно ступеня демократичності суспільства й держави в Україні щодо гарантій прав і свобод людини.

5 гр Громадянська освіта https://uahistory.co/pidruchniki/bakka-civil-education-10-class-2018/4.php

Завдання Які ви бачите кроки до збереження та розбудови інституту сім’ї?

2гр ЗНО https://test.izno.com.ua/ukrayinska-revolyutsiya/

Дистанційне навчання

   17 гр ЗНО   https://www.kosheliev.icu/personali%D1%97-tema-3-rus-ukra%D1%97na-ki%D1%97vska-derzhava/  

2 гр Всесвітня історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-11-class-2011-sshypak/16.php

ОПРАЦЮВАТИ  ЗАВДАННЯ ДО УЗАГАЛЬНЕННЯ З ТЕМИ 2. США ТА КАНАДА У 1945 р. – НА ПОЧАТКУ XXI ст.

1 гр Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/9.php 

Тема:  IV Універсал УЦР. Проголошення незалежності УНР

Завдання: Опишіть значення ІV Універсалу для справи державного будівництва.

Складіть план розповіді про бій під Крутами. Визначте значення подвигу крутян у розвитку української національної свідомості.

Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=RtdTAD56swc

1 гр Всесвітня історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/10.php

Завдання    Як ви вважаєте, які почуття переживали французи, святкуючи закінчення Першої світової війни? Чому саме такі? Свою точку зору аргументуйте

8 ГР Історія України    https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/9.php   

 Тема:  IV Універсал УЦР. Проголошення незалежності УНР

Завдання: Опишіть значення ІV Універсалу для справи державного будівництва.

Складіть план розповіді про бій під Крутами. Визначте значення подвигу крутян у розвитку української національної свідомості.

Переглянути відео: 

8 гр. Всесвітня історія  https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/10.php 

Завдання Як ви вважаєте, які почуття переживали французи, святкуючи закінчення Першої світової війни? Чому саме такі? Свою точку зору аргументуйте.

17 гр  Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/10.php

Завдання Визначте прояви політики соборності, які продемонструвала УНР, підписуючи Брестський мир.

5 гр ЗНО https://www.kosheliev.icu/ukra%d1%97nski-rezhiseri-trenazher-dlya-zapamyatovuvannya/

Дистанційне навчання

1 гр  ЗНО  https://test.izno.com.ua/tema-litovsko-ruska-derzhava-ukrayinski-zemli-u-skladi-velikogo-knyazivstva-litovskogo-ta-inshih-derzhav-u-drugiy-polovini-xiv-pershiy-polovini-xvi-st/

З гр Історія України https://uahistory.co/pidruchniki/strykevich-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/27.php

Знайдіть в інтернет-мережі проекти великого Державного Герба України. Прокоментуйте відображення на них історичного минулого української державності.

2 гр Всесвітяя історія  https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-11-class-2011-sshypak/15.php

Завдання Як Ви розумієте слова Ш. де Голля: «Кожен француз був, є або буде голлістом»?

.Завдання:  Якщо Україна у недалекому майбутньому стане членом ЄС, якими можуть бути позитивні та негативні наслідки цього кроку?

2 гр Громадянська освіта     https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/30.php

Завдання  . Що таке ринок як економічне поняття?

2. Що таке ринкова система?

3. Поясніть, що таке кругообіг у ринковій економіці.

4. Що таке попит та пропозиція? Як вони пов'язані між собою?

5 гр Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/6.php  

Тема: Літературно-мистецький процес.Архітектура й образотворче мистецтво

Завдання  . Укажіть прізвища українських діячів, дотичних до розвитку вказаних сфер культурного життя та науки.

О. Гончар, В. Філатов, В. Сосюра, О. Богомолець, О. Довженко, О. Вишня, С. Лебедев, Ю. Яновський, М. Гришко, М. Петровський, Т. Яблонська, В. Костецький, С. Григор’єв, Г. Верьовка, К. Данькевич, О. Палладій, К. Білокур.

17 гр Всесвітня історія    https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/9.php

Завдання Завдання   Створіть історичні меми на тему "Тетчеризм"

7 Всесвітня   історія    https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-sshypak/30.php

Завдання: . Визначте міжнародне значення Сталінградської битви і битви на Курській дузі.

2. Як Ви думаєте, чому Другий фронту Європі був відкритий тільки в червні 1944 р.?

Переглянути відео: 

   

5 гр Всесвітня історія: https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-sshypak/29.php

Завдяння: Завдання:  Поясніть терміни і поняття: айнзацгрупи, антисемітизм, Голокост, рух Опору, колабораціонізм, усташі.

 У чому полягала сутність нацистського «нового порядку»?

2. Якими були основні завдання плану «Ост»?

3. У чому полягають історичні уроки Голокосту для народів світу? Як Ви вважаєте, чи можливе повторення трагедії Голокосту в інших країнах, проти інших народів?

Перегянути відео:  https://www.youtube.com/watch?v=kRlEPGjmZ0g

Дистанційне навчання

  17 гр ЗНО   https://test.izno.com.ua/tema-litovsko-ruska-derzhava-ukrayinski-zemli-u-skladi-velikogo-knyazivstva-litovskogo-ta-inshih-derzhav-u-drugiy-polovini-xiv-pershiy-polovini-xvi-st/

5 гр Історія України    https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/6.php

Тема: Освіта.Наука. В повоєнні роки.

Завдання  Схарактеризуйте одним реченням історичних діячів залежно від їхньої ролі в подіях повоєнної України: О. Богомолець, О. Палладін, С. Лебедев, В. Філатов, Т. 

Переглянути відео: 

8 гр Громадянська освіта  https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/7.php

Завлання:Давньоримський мислитель Сенека стверджував: «Рівність прав не в тому, що всі ними користуються, а в тому, що вони всім надані». Як ви розумієте цю думку? Чи погоджуєтеся ви з нею?

Напишіть есе за одним з  епіграфів до теми.

7 гр  Історія України  https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/3.php   

Завдання Установіть хронологічну послідовність подій повоєнних років: » Акція «Вісла» » Останній обмін територіями УРСР з Польщею » Заснування ООН, державою-засновницею якої була й Україна » Операція «Захід».

2. Складіть речення про події повоєнних років, використавши поняття, терміни, назви: акція «Вісла», операція «Захід», депортація, етнічна чистка, обмін населенням, спецпоселення.

Перегляньте відео:  https://www.youtube.com/watch?v=aBVBvtfMGzk&t=2s

7 гр Громадянська освіта    https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/8.php

Завданння Ознайомтеся з епіграфами до теми. Як ви їх розумієте? Чи є серед цих висловлювань ті, із якими ви не погоджуєтеся, або ті, які вам подобаються більше за інші? Свою позицію аргументуйте.

5 гр Громаянська освіта   https://uahistory.co/pidruchniki/bakka-civil-education-10-class-2018/3.php

Завдання  Чи погоджуєтеся ви з класифікацією етапів людського життя, що визначив Е. Еріксон? Запропонуйте власну систему.

Прокоментуйте репродукції картини (с. 16), й доберіть інші схожі за змістом витвори світового та вітчизняного мистецтва. Спробуйте зробити візуалізацію для класифікації Е. Еріксона.

2гр ЗНО  https://test.izno.com.ua/ukrayina-v-pershiy-svitoviy-viyni/

Дистанційне навчання

    17 гр ЗНО    https://www.kosheliev.icu/knyazi-i-getmani-trenazher-dlya-zapamyatovuvannya/

2 гр Історія України  https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/3.php

Завдання  Установіть хронологічну послідовність подій повоєнних років: » Акція «Вісла» » Останній обмін територіями УРСР з Польщею » Заснування ООН, державою-засновницею якої була й Україна » Операція «Захід».

2. Складіть речення про події повоєнних років, використавши поняття, терміни, назви: акція «Вісла», операція «Захід», депортація, етнічна чистка, обмін населенням, спецпоселення.

переглянути відео: 

 

1 гр Історія України    https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/8.php 

Тема: Кримськотатарський національний рух 

Завдання  Визначте учасників та етапи розгортання кримськотатарського руху.

1 гр Всесвітня історія  https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/9.php

Завдання  1.Використайте додаткові джерела і зробіть історичний портрет одного з провідних політиків Великої Британії 1920-30-х рр. XX ст.

 2.Висловіть своє ставлення до вчинку короля Едуарда VIII, який вибрав кохання замість трону.

3.Визначте причини зростання впливу жінок в англійському суспільстві після завершення Першої світової війни.

8 ГР Історія України      https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/8.php

Завдання: Завдання  Визначте учасників та етапи розгортання кримськотатарського руху.

8 гр. Всесвітня історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/9.php

Завдання 1.Використайте додаткові джерела і зробіть історичний портрет одного з провідних політиків Великої Британії 1920-30-х рр. XX ст.

 2.Висловіть своє ставлення до вчинку короля Едуарда VIII, який вибрав кохання замість трону.

3.Визначте причини зростання впливу жінок в англійському суспільстві після завершення Першої світової війни.

17 гр  Історія України    https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/9.php 

Завдання Опишіть значення ІV Універсалу для справи державного будівництва.

Складіть план розповіді про бій під Крутами. Визначте значення подвигу крутян у розвитку української національної свідомості.

переглянути відео: 

5 гр ЗНО  https://www.kosheliev.icu/diyachi-ukra%D1%97nsko%D1%97-revolyuci%D1%97-1917-1921-trenazher-dlya-zapamyatovuvannya/

Дистанційне навчання

  1 гр  ЗНО https://test.izno.com.ua/galitsko-volinska-derzhava-mongolska-navala/

2 гр Всесвітяя історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-11-class-2011-sshypak/14.php

Завдання   Створіть історичні меми на тему "Тетчеризм"

Приклад: 

2 гр Громадянська освіта     https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/29.php

Завдання У чому, на вашу думку, полягає сутність концепції сталого розвитку ООН?

2. Назвіть головні принципи сталого розвитку.

5 гр Історія України  https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/4.php

Завдання 1. Установіть хронологічну послідовність подій повоєнних років: » Львівський псевдособор УГКЦ » Акція «Вісла» » Загибель Романа Шухевича » Арешт митрополита УГКЦ Йосипа Сліпого.

2. Складіть речення про події повоєнних років, використавши поняття, терміни, назви: радянізація, псевдособор.

3. Схарактеризуйте одним реченням історичних діячів відповідно до їхньої ролі в подіях повоєнної України: Й. Сліпий, Р. Шухевич.

17 гр Всесвітня історія     https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/8.php   Тема: Новий курс Рузвельта

Завдання  Зробіть хронологічний ланцюжок законів, прийнятих у рамках запровадження «нового курсу».

Які заходи в рамках «нового курсу» ви вважаєте найуспішнішими й найсуттєвішими?

7 Всесвітня   історія    https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-sshypak/29.php

Завдання:  Поясніть терміни і поняття: айнзацгрупи, антисемітизм, Голокост, рух Опору, колабораціонізм, усташі.

 У чому полягала сутність нацистського «нового порядку»?

2. Якими були основні завдання плану «Ост»?

3. У чому полягають історичні уроки Голокосту для народів світу? Як Ви вважаєте, чи можливе повторення трагедії Голокосту в інших країнах, проти інших народів?

Переглянути  відео :  https://www.youtube.com/watch?v=7wSZ3VT-w4Q

5 гр  Всесвітня історія :    https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-sshypak/28.php

Завдання  Поясніть терміни і поняття: Вітчизняна війна, антигітлерівська коаліція, ленд-ліз, Другий фронт

1. Яку назву мала гітлерівська директива про ведення воєнних дій проти СРСР?

2. Назвіть групи армій німецьких військ, що наступали на СРСР. Які завдання поставило перед ними гітлерівське командування?

3. Яка воєнна катастрофа переконала уряд США у необхідності оголосити війну Японії?

4. Назвіть найважливіші центри оборонних боїв Червоної армії на території України у 1942

 Переглянути відео   https://www.youtube.com/watch?v=kRlEPGjmZ0g

Дистанційне навчання

 17 гр ЗНО  https://test.izno.com.ua/galitsko-volinska-derzhava-mongolska-navala/   

5 гр Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/3.php

Завдання . Установіть хронологічну послідовність подій повоєнних років: » Акція «Вісла» » Останній обмін територіями УРСР з Польщею » Заснування ООН, державою-засновницею якої була й Україна » Операція «Захід».

Складіть речення про події повоєнних років, використавши поняття, терміни, назви: акція «Вісла», операція «Захід», депортація, етнічна чистка, обмін населенням, спецпоселення.

8 гр Громадянська освіта https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/6.php

Завлання: Які методи боротьби за права людини використовували Н. Мандела, М. Л. Кінг, М. Ганді?

 Підготуйте повідомлення або презентації про борців за права людини. 

7 гр  Історія України    https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/2.php  

Зввдання  1. Установіть хронологічну послідовність подій повоєнних років: » Передача Кримської області зі складу РРФСР до складу УРСР » Останній обмін територіями УРСР з Польщею » Створення Закарпатської області » Заснування ООН, державою-засновницею якої була й Україна.

2. Складіть речення про події повоєнних років, використавши поняття, терміни, назви: ООН, ГА ООН, РЕВ.

7 гр Громадянська освіта   https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/7.php

Завданння Давньоримський мислитель Сенека стверджував: «Рівність прав не в тому, що всі ними користуються, а в тому, що вони всім надані». Як ви розумієте цю думку? Чи погоджуєтеся ви з нею?

7. Напишіть есе за одним з епіграфів до теми.

5 гр Громаянська освіта   https://uahistory.co/pidruchniki/bakka-civil-education-10-class-2018/7.php

Завдання:. Поміркуйте над рядками поезії Василя Симоненка.

Ти знаєш, що ти — людина.

Ти знаєш про це чи ні?

Усмішка твоя — єдина,

Мука твоя — єдина,

Очі твої — одні.

Яку думку висловлює автор? Як ви визначаєте поняття «індивідуальність людини»?

2гр ЗНО    https://test.izno.com.ua/ukrayinska-revolyutsiya/

Готуємось до ЗНО- разом! Не нудна історія. Навчаємося з позитивним настроєм!

Запрошую! https://www.youtube.com/channel/UCs_jaAcx4W8nwW_l9X8-Zew/videos

Дистанційне навчання

   17 гр ЗНО   https://www.youtube.com/watch?v=YflpukFLNSg

2 гр Історія України  https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/2.php

Завдання  1. Установіть хронологічну послідовність подій повоєнних років: » Передача Кримської області зі складу РРФСР до складу УРСР » Останній обмін територіями УРСР з Польщею » Створення Закарпатської області » Заснування ООН, державою-засновницею якої була й Україна.

2. Складіть речення про події повоєнних років, використавши поняття, терміни, назви: ООН, ГА ООН, РЕВ.

1 гр Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/8.php

ІІІ Універсал УЦР

Завдання:  Порівняйте історичне значення I, II, III Універсалів УЦР.

1 гр Всесвітня історія  https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/8.php

Тема: Новий курс  Рузвельта

Завдання  Висловіть своє ставлення до державного регулювання економічної сфери. Чи правильно чинив уряд Ф. Рузвельта, втручаючись у справи бізнесу, адже він порушив приватні права частини підприємців?

Створіть історичні меми за заданою темою

8 ГР Історія України     https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/8.php

Тема: ІІІ Універсал УЦР

https://www.youtube.com/watch?v=BaT33-rxYeE

Завдання:  Порівняйте історичне значення I, II, III Універсалів УЦР.

8 гр. Всесвітня історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/8.php

 Тема: Новий курс Рузвельта

Завдання:      Висловіть своє ставлення до державного регулювання економічної сфери. Чи правильно чинив уряд Ф. Рузвельта, втручаючись у справи бізнесу, адже він порушив приватні права частини підприємців?

Створіть історичні меми за заданою темою

17 гр  Історія України     https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/8.php

Тема: ІІІ Універсал УЦР

https://www.youtube.com/watch?v=N6KOCfLpiY4

Завдання Порівняйте історичне значення I, II, III Універсалів УЦР.

5 гр ЗНО  https://www.kosheliev.icu/dati-chastina-iii-temi-18-25-trenazher-dlya-zapamyatovuvannya/