Дистанційна освіта

 1 гр  ЗНОhttps://test.izno.com.ua/tema-ukrayinski-zemli-u-skladi-rechi-pospolitoyi-druga-polovina-xvi-st/

2 гр Всесвітяя історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-11-class-2011-sshypak/16.php

Завдання  ПИТАННЯ Й ЗАВДАННЯ ДО УЗАГАЛЬНЕННЯ З ТЕМИ 3. КРАЇНИ ЗАХІДНОЇ ЄВРОПИ (1945 р. – ПОЧАТОК XXI ст.)

2 гр Громадянська освіта     https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/31.php

Завдання   Що ви знаєте про права споживачів?

Спробуйте скласти власний перелік порад обачного споживача.

5 гр Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/8.php 

Завдання  1. Установіть хронологічну послідовність подій: » XXII з’їзд КПРС, ухвалення нової програми КПРС » Передача Кримської області зі складу РРФСР до складу УРСР » Обрання М. Хрущова першим секретарем ЦК КПРС » XX з’їзд КПРС, засудження культу особи Сталіна.

2. Складіть речення про події та явища доби, використавши поняття і терміни: лібералізація, десталінізація, ГУЛАГ, «відлига», реабілітація, культ особи.

3. Підтвердіть фактами або спростуйте слушність тверджень.

» ГУЛАГ був ліквідований, але мережа тюрем і таборів залишалася. » Доповідь М. Хрущова «Про культ особи та його наслідки» скоріше маскувала, ніж змальовувала справжню картину минулого. » Апогеєм десталінізації хрущовської доби став XXII з’їзд КПРС.

17 гр Всесвітня історія    https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/10.php 

Завдання З'ясуйте причини утворення Народного фронту.

Проаналізуйте реформи, проведені урядом Народного фронту. Що спільного у реформах Клемансо та уряду Народного фронту?

7 Всесвітня   історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-sshypak/31.php  

Переглянути відео 

 

Завдання: 1. Назвіть основні підсумки Другої світової війни.

2. Яку роль відіграє ООН в сучасному світі?

5 гр Всесвітня історія: 

Завдання https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-sshypak/30.php

Переглянути відео  https://www.youtube.com/watch?v=6DOHsSVhLtc&t=1s

Завдання: Чому Черчілль наполягав на відкритті другого фронту на Балканському півострові? Чи було це виправдано з військової точки зору? Чи було це виправдано з огляду на політичне майбутнє післявоєнної Європи?

Дистанційне навчання

   17 гр ЗНО  https://test.izno.com.ua/tema-ukrayinski-zemli-u-skladi-rechi-pospolitoyi-druga-polovina-xvi-st/

3 гр  Громадянська освіта   https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/1.php

Завдання: Поясніть, як ви розумієте твердження, що знання про себе необхідні людині для того, щоб бути людиною. Чи поділяєте ви цю думку?

. Чому усвідомлення людиною своєї ідентичності є важливим для кожного? Поміркуйте, якими є визначальні складові вашої ідентичності.

3 гр Громадянська освіта: https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/2.php

Завдання Які з наведених до теми епіграфів вам сподобалися, а які — ні? Чому?

5 гр Історія України  https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/7.php

Завдання Як інформація опрацьованих на уроці джерел змінила ваші уявлення про життя в СРСР у повоєнні роки? Чи легко вам уявити повсякденне життя тієї доби? Чому? Які деталі у свідченнях очевидців про події та явища повоєнних років справили на вас найбільше враження?

8 гр Громадянська освіта  https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/8.php

Завдання: Ознайомтеся з епіграфами до теми. Як ви їх розумієте? Чи є серед цих висловлювань ті, із якими ви не погоджуєтеся, або ті, які вам подобаються більше за інші? Свою позицію аргументуйте.

7 гр  Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/4.php

Завдання  Установіть хронологічну послідовність подій повоєнних років: » Львівський псевдособор УГКЦ » Акція «Вісла» » Загибель Романа Шухевича » Арешт митрополита УГКЦ Йосипа Сліпого.

2. Складіть речення про події повоєнних років, використавши поняття, терміни, назви: радянізація, псевдособор.

3. Схарактеризуйте одним реченням історичних діячів відповідно до їхньої ролі в подіях повоєнної України: Й. Сліпий, Р. Шухевич.

Перегляньте відео: 

7 гр Громадянська освіта   https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/9.php

Завданння Які механізми захисту прав і свобод людини існують у сучасному світі? Як відбувається захист прав людини в Європі?

 Висловіть свою думку стосовно ступеня демократичності суспільства й держави в Україні щодо гарантій прав і свобод людини.

5 гр Громадянська освіта https://uahistory.co/pidruchniki/bakka-civil-education-10-class-2018/4.php

Завдання Які ви бачите кроки до збереження та розбудови інституту сім’ї?

2гр ЗНО https://test.izno.com.ua/ukrayinska-revolyutsiya/

Дистанційне навчання

   17 гр ЗНО   https://www.kosheliev.icu/personali%D1%97-tema-3-rus-ukra%D1%97na-ki%D1%97vska-derzhava/  

2 гр Всесвітня історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-11-class-2011-sshypak/16.php

ОПРАЦЮВАТИ  ЗАВДАННЯ ДО УЗАГАЛЬНЕННЯ З ТЕМИ 2. США ТА КАНАДА У 1945 р. – НА ПОЧАТКУ XXI ст.

1 гр Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/9.php 

Тема:  IV Універсал УЦР. Проголошення незалежності УНР

Завдання: Опишіть значення ІV Універсалу для справи державного будівництва.

Складіть план розповіді про бій під Крутами. Визначте значення подвигу крутян у розвитку української національної свідомості.

Переглянути відео: https://www.youtube.com/watch?v=RtdTAD56swc

1 гр Всесвітня історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/10.php

Завдання    Як ви вважаєте, які почуття переживали французи, святкуючи закінчення Першої світової війни? Чому саме такі? Свою точку зору аргументуйте

8 ГР Історія України    https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/9.php   

 Тема:  IV Універсал УЦР. Проголошення незалежності УНР

Завдання: Опишіть значення ІV Універсалу для справи державного будівництва.

Складіть план розповіді про бій під Крутами. Визначте значення подвигу крутян у розвитку української національної свідомості.

Переглянути відео: 

8 гр. Всесвітня історія  https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/10.php 

Завдання Як ви вважаєте, які почуття переживали французи, святкуючи закінчення Першої світової війни? Чому саме такі? Свою точку зору аргументуйте.

17 гр  Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/10.php

Завдання Визначте прояви політики соборності, які продемонструвала УНР, підписуючи Брестський мир.

5 гр ЗНО https://www.kosheliev.icu/ukra%d1%97nski-rezhiseri-trenazher-dlya-zapamyatovuvannya/

Дистанційне навчання

1 гр  ЗНО  https://test.izno.com.ua/tema-litovsko-ruska-derzhava-ukrayinski-zemli-u-skladi-velikogo-knyazivstva-litovskogo-ta-inshih-derzhav-u-drugiy-polovini-xiv-pershiy-polovini-xvi-st/

З гр Історія України https://uahistory.co/pidruchniki/strykevich-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/27.php

Знайдіть в інтернет-мережі проекти великого Державного Герба України. Прокоментуйте відображення на них історичного минулого української державності.

2 гр Всесвітяя історія  https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-11-class-2011-sshypak/15.php

Завдання Як Ви розумієте слова Ш. де Голля: «Кожен француз був, є або буде голлістом»?

.Завдання:  Якщо Україна у недалекому майбутньому стане членом ЄС, якими можуть бути позитивні та негативні наслідки цього кроку?

2 гр Громадянська освіта     https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/30.php

Завдання  . Що таке ринок як економічне поняття?

2. Що таке ринкова система?

3. Поясніть, що таке кругообіг у ринковій економіці.

4. Що таке попит та пропозиція? Як вони пов'язані між собою?

5 гр Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/6.php  

Тема: Літературно-мистецький процес.Архітектура й образотворче мистецтво

Завдання  . Укажіть прізвища українських діячів, дотичних до розвитку вказаних сфер культурного життя та науки.

О. Гончар, В. Філатов, В. Сосюра, О. Богомолець, О. Довженко, О. Вишня, С. Лебедев, Ю. Яновський, М. Гришко, М. Петровський, Т. Яблонська, В. Костецький, С. Григор’єв, Г. Верьовка, К. Данькевич, О. Палладій, К. Білокур.

17 гр Всесвітня історія    https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/9.php

Завдання Завдання   Створіть історичні меми на тему "Тетчеризм"

7 Всесвітня   історія    https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-sshypak/30.php

Завдання: . Визначте міжнародне значення Сталінградської битви і битви на Курській дузі.

2. Як Ви думаєте, чому Другий фронту Європі був відкритий тільки в червні 1944 р.?

Переглянути відео: 

   

5 гр Всесвітня історія: https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-sshypak/29.php

Завдяння: Завдання:  Поясніть терміни і поняття: айнзацгрупи, антисемітизм, Голокост, рух Опору, колабораціонізм, усташі.

 У чому полягала сутність нацистського «нового порядку»?

2. Якими були основні завдання плану «Ост»?

3. У чому полягають історичні уроки Голокосту для народів світу? Як Ви вважаєте, чи можливе повторення трагедії Голокосту в інших країнах, проти інших народів?

Перегянути відео:  https://www.youtube.com/watch?v=kRlEPGjmZ0g

Дистанційне навчання

  17 гр ЗНО   https://test.izno.com.ua/tema-litovsko-ruska-derzhava-ukrayinski-zemli-u-skladi-velikogo-knyazivstva-litovskogo-ta-inshih-derzhav-u-drugiy-polovini-xiv-pershiy-polovini-xvi-st/

5 гр Історія України    https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/6.php

Тема: Освіта.Наука. В повоєнні роки.

Завдання  Схарактеризуйте одним реченням історичних діячів залежно від їхньої ролі в подіях повоєнної України: О. Богомолець, О. Палладін, С. Лебедев, В. Філатов, Т. 

Переглянути відео: 

8 гр Громадянська освіта  https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/7.php

Завлання:Давньоримський мислитель Сенека стверджував: «Рівність прав не в тому, що всі ними користуються, а в тому, що вони всім надані». Як ви розумієте цю думку? Чи погоджуєтеся ви з нею?

Напишіть есе за одним з  епіграфів до теми.

7 гр  Історія України  https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/3.php   

Завдання Установіть хронологічну послідовність подій повоєнних років: » Акція «Вісла» » Останній обмін територіями УРСР з Польщею » Заснування ООН, державою-засновницею якої була й Україна » Операція «Захід».

2. Складіть речення про події повоєнних років, використавши поняття, терміни, назви: акція «Вісла», операція «Захід», депортація, етнічна чистка, обмін населенням, спецпоселення.

Перегляньте відео:  https://www.youtube.com/watch?v=aBVBvtfMGzk&t=2s

7 гр Громадянська освіта    https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/8.php

Завданння Ознайомтеся з епіграфами до теми. Як ви їх розумієте? Чи є серед цих висловлювань ті, із якими ви не погоджуєтеся, або ті, які вам подобаються більше за інші? Свою позицію аргументуйте.

5 гр Громаянська освіта   https://uahistory.co/pidruchniki/bakka-civil-education-10-class-2018/3.php

Завдання  Чи погоджуєтеся ви з класифікацією етапів людського життя, що визначив Е. Еріксон? Запропонуйте власну систему.

Прокоментуйте репродукції картини (с. 16), й доберіть інші схожі за змістом витвори світового та вітчизняного мистецтва. Спробуйте зробити візуалізацію для класифікації Е. Еріксона.

2гр ЗНО  https://test.izno.com.ua/ukrayina-v-pershiy-svitoviy-viyni/

Дистанційне навчання

    17 гр ЗНО    https://www.kosheliev.icu/knyazi-i-getmani-trenazher-dlya-zapamyatovuvannya/

2 гр Історія України  https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/3.php

Завдання  Установіть хронологічну послідовність подій повоєнних років: » Акція «Вісла» » Останній обмін територіями УРСР з Польщею » Заснування ООН, державою-засновницею якої була й Україна » Операція «Захід».

2. Складіть речення про події повоєнних років, використавши поняття, терміни, назви: акція «Вісла», операція «Захід», депортація, етнічна чистка, обмін населенням, спецпоселення.

переглянути відео: 

 

1 гр Історія України    https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/8.php 

Тема: Кримськотатарський національний рух 

Завдання  Визначте учасників та етапи розгортання кримськотатарського руху.

1 гр Всесвітня історія  https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/9.php

Завдання  1.Використайте додаткові джерела і зробіть історичний портрет одного з провідних політиків Великої Британії 1920-30-х рр. XX ст.

 2.Висловіть своє ставлення до вчинку короля Едуарда VIII, який вибрав кохання замість трону.

3.Визначте причини зростання впливу жінок в англійському суспільстві після завершення Першої світової війни.

8 ГР Історія України      https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/8.php

Завдання: Завдання  Визначте учасників та етапи розгортання кримськотатарського руху.

8 гр. Всесвітня історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/9.php

Завдання 1.Використайте додаткові джерела і зробіть історичний портрет одного з провідних політиків Великої Британії 1920-30-х рр. XX ст.

 2.Висловіть своє ставлення до вчинку короля Едуарда VIII, який вибрав кохання замість трону.

3.Визначте причини зростання впливу жінок в англійському суспільстві після завершення Першої світової війни.

17 гр  Історія України    https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/9.php 

Завдання Опишіть значення ІV Універсалу для справи державного будівництва.

Складіть план розповіді про бій під Крутами. Визначте значення подвигу крутян у розвитку української національної свідомості.

переглянути відео: 

5 гр ЗНО  https://www.kosheliev.icu/diyachi-ukra%D1%97nsko%D1%97-revolyuci%D1%97-1917-1921-trenazher-dlya-zapamyatovuvannya/

Дистанційне навчання

  1 гр  ЗНО https://test.izno.com.ua/galitsko-volinska-derzhava-mongolska-navala/

2 гр Всесвітяя історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-11-class-2011-sshypak/14.php

Завдання   Створіть історичні меми на тему "Тетчеризм"

Приклад: 

2 гр Громадянська освіта     https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/29.php

Завдання У чому, на вашу думку, полягає сутність концепції сталого розвитку ООН?

2. Назвіть головні принципи сталого розвитку.

5 гр Історія України  https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/4.php

Завдання 1. Установіть хронологічну послідовність подій повоєнних років: » Львівський псевдособор УГКЦ » Акція «Вісла» » Загибель Романа Шухевича » Арешт митрополита УГКЦ Йосипа Сліпого.

2. Складіть речення про події повоєнних років, використавши поняття, терміни, назви: радянізація, псевдособор.

3. Схарактеризуйте одним реченням історичних діячів відповідно до їхньої ролі в подіях повоєнної України: Й. Сліпий, Р. Шухевич.

17 гр Всесвітня історія     https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/8.php   Тема: Новий курс Рузвельта

Завдання  Зробіть хронологічний ланцюжок законів, прийнятих у рамках запровадження «нового курсу».

Які заходи в рамках «нового курсу» ви вважаєте найуспішнішими й найсуттєвішими?

7 Всесвітня   історія    https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-sshypak/29.php

Завдання:  Поясніть терміни і поняття: айнзацгрупи, антисемітизм, Голокост, рух Опору, колабораціонізм, усташі.

 У чому полягала сутність нацистського «нового порядку»?

2. Якими були основні завдання плану «Ост»?

3. У чому полягають історичні уроки Голокосту для народів світу? Як Ви вважаєте, чи можливе повторення трагедії Голокосту в інших країнах, проти інших народів?

Переглянути  відео :  https://www.youtube.com/watch?v=7wSZ3VT-w4Q

5 гр  Всесвітня історія :    https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-sshypak/28.php

Завдання  Поясніть терміни і поняття: Вітчизняна війна, антигітлерівська коаліція, ленд-ліз, Другий фронт

1. Яку назву мала гітлерівська директива про ведення воєнних дій проти СРСР?

2. Назвіть групи армій німецьких військ, що наступали на СРСР. Які завдання поставило перед ними гітлерівське командування?

3. Яка воєнна катастрофа переконала уряд США у необхідності оголосити війну Японії?

4. Назвіть найважливіші центри оборонних боїв Червоної армії на території України у 1942

 Переглянути відео   https://www.youtube.com/watch?v=kRlEPGjmZ0g

Дистанційне навчання

 17 гр ЗНО  https://test.izno.com.ua/galitsko-volinska-derzhava-mongolska-navala/   

5 гр Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/3.php

Завдання . Установіть хронологічну послідовність подій повоєнних років: » Акція «Вісла» » Останній обмін територіями УРСР з Польщею » Заснування ООН, державою-засновницею якої була й Україна » Операція «Захід».

Складіть речення про події повоєнних років, використавши поняття, терміни, назви: акція «Вісла», операція «Захід», депортація, етнічна чистка, обмін населенням, спецпоселення.

8 гр Громадянська освіта https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/6.php

Завлання: Які методи боротьби за права людини використовували Н. Мандела, М. Л. Кінг, М. Ганді?

 Підготуйте повідомлення або презентації про борців за права людини. 

7 гр  Історія України    https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/2.php  

Зввдання  1. Установіть хронологічну послідовність подій повоєнних років: » Передача Кримської області зі складу РРФСР до складу УРСР » Останній обмін територіями УРСР з Польщею » Створення Закарпатської області » Заснування ООН, державою-засновницею якої була й Україна.

2. Складіть речення про події повоєнних років, використавши поняття, терміни, назви: ООН, ГА ООН, РЕВ.

7 гр Громадянська освіта   https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/7.php

Завданння Давньоримський мислитель Сенека стверджував: «Рівність прав не в тому, що всі ними користуються, а в тому, що вони всім надані». Як ви розумієте цю думку? Чи погоджуєтеся ви з нею?

7. Напишіть есе за одним з епіграфів до теми.

5 гр Громаянська освіта   https://uahistory.co/pidruchniki/bakka-civil-education-10-class-2018/7.php

Завдання:. Поміркуйте над рядками поезії Василя Симоненка.

Ти знаєш, що ти — людина.

Ти знаєш про це чи ні?

Усмішка твоя — єдина,

Мука твоя — єдина,

Очі твої — одні.

Яку думку висловлює автор? Як ви визначаєте поняття «індивідуальність людини»?

2гр ЗНО    https://test.izno.com.ua/ukrayinska-revolyutsiya/

Готуємось до ЗНО- разом! Не нудна історія. Навчаємося з позитивним настроєм!

Запрошую! https://www.youtube.com/channel/UCs_jaAcx4W8nwW_l9X8-Zew/videos

Дистанційне навчання

   17 гр ЗНО   https://www.youtube.com/watch?v=YflpukFLNSg

2 гр Історія України  https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/2.php

Завдання  1. Установіть хронологічну послідовність подій повоєнних років: » Передача Кримської області зі складу РРФСР до складу УРСР » Останній обмін територіями УРСР з Польщею » Створення Закарпатської області » Заснування ООН, державою-засновницею якої була й Україна.

2. Складіть речення про події повоєнних років, використавши поняття, терміни, назви: ООН, ГА ООН, РЕВ.

1 гр Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/8.php

ІІІ Універсал УЦР

Завдання:  Порівняйте історичне значення I, II, III Універсалів УЦР.

1 гр Всесвітня історія  https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/8.php

Тема: Новий курс  Рузвельта

Завдання  Висловіть своє ставлення до державного регулювання економічної сфери. Чи правильно чинив уряд Ф. Рузвельта, втручаючись у справи бізнесу, адже він порушив приватні права частини підприємців?

Створіть історичні меми за заданою темою

8 ГР Історія України     https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/8.php

Тема: ІІІ Універсал УЦР

https://www.youtube.com/watch?v=BaT33-rxYeE

Завдання:  Порівняйте історичне значення I, II, III Універсалів УЦР.

8 гр. Всесвітня історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/8.php

 Тема: Новий курс Рузвельта

Завдання:      Висловіть своє ставлення до державного регулювання економічної сфери. Чи правильно чинив уряд Ф. Рузвельта, втручаючись у справи бізнесу, адже він порушив приватні права частини підприємців?

Створіть історичні меми за заданою темою

17 гр  Історія України     https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/8.php

Тема: ІІІ Універсал УЦР

https://www.youtube.com/watch?v=N6KOCfLpiY4

Завдання Порівняйте історичне значення I, II, III Універсалів УЦР.

5 гр ЗНО  https://www.kosheliev.icu/dati-chastina-iii-temi-18-25-trenazher-dlya-zapamyatovuvannya/

Дистанційна освіта

 1 гр  ЗНО   https://www.youtube.com/shorts/HV026Zul6sM

2 гр Всесвітяя історія  https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-11-class-2011-sshypak/12.php

Завдання: ІТАЛІЯ у 1945 р. - НА ПОЧАТКУ XXI ст. 

Якою була розстановка політичних сил в Італії після закінчення Другої світової війни? Розкажіть про встановлення республіканської влади в країні.

Назвіть основні особливості Конституції Італії. У чому проявився її демократизм?

Поясніть терміни і поняття: «наддержава», «інтеграція», «мафія».

2 гр Громадянська освіта   https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/28.php 

Як ви розумієте, що таке  економіка?

2. Що таке потреби людини?

3. Чи можна задовольнити абсолютно всі потреби людини?

4. Які чинники необхідні для виробництва благ?

5 гр Історія України https://uahistory.co/pidruchniki/vlasov-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/2.php

Завдання: 1. Установіть хронологічну послідовність подій повоєнних років: » Передача Кримської області зі складу РРФСР до складу УРСР » Останній обмін територіями УРСР з Польщею » Створення Закарпатської області » Заснування ООН, державою-засновницею якої була й Україна.

2. Складіть речення про події повоєнних років, використавши поняття, терміни, назви: ООН, ГА ООН, РЕВ.

17 гр Всесвітня історія    https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/8.php

Завдання:Які факти свідчили про те, що після закінчення Першої світової війни США стали світовим лідером в економічному розвитку?

Визначте причини американського «проспериті» (процвітання).

Визначте передумови Великої депресії.

Перегляньте відео, Дайте відповіь на запитання   https://www.youtube.com/watch?v=vn37XvabL14

 7 Всесвітня   історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-sshypak/28.php  

Завдання: Яку назву мала гітлерівська директива про ведення воєнних дій проти СРСР?

2. Назвіть групи армій німецьких військ, що наступали на СРСР. Які завдання поставило перед ними гітлерівське командування?

3. Яка воєнна катастрофа переконала уряд США у необхідності оголосити війну Японії?

4. Назвіть найважливіші центри оборонних боїв Червоної армії на території України у 1942 р.

5. Яка країна — союзниця нацистської Німеччини — вела у 1940-1941 рр. активні бойові дії на півночі Африки?

6. Визначте основні події воєнних дій на німецько-радянському фронті у липні — грудні 1941 р.

5 гр  Всесвітня історія https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-sshypak/27.php

авдання: :1. Назвіть основні передумови Другої світової війни.

2. Які були головні пріоритети і цілі провідних країн світу в майбутній війні?

3. Назвіть основні етапи Другої світової війни.

4. Розкажіть про хід та значення радянсько-фінляндської війни.

5. Як Ви розумієте термін «дивна війна»?

6. Назвіть держави, окуповані Німеччиною у вересні 1939 — травні 1941 рр.

7. Назвіть та покажіть на карті європейські країни, які були союзниками Німеччини в роки Другої світової війни.

8. Поясніть терміни і поняття: геноцид, анексія, світова війна, Вермахт, лінія Маннергейма, лінія Мажино.

Дистанційне навчання за розкладом

  17 гр ЗНО     https://test.izno.com.ua/kiyivska-derzhava/  

4 гр Історія України    https://uahistory.co/pidruchniki/strykevich-ukraine-history-11-class-2019-standard-level/35.php

Завдання . Напишіть есе  "  Небесна сотня. Герої не вмирають"

5 гр Історія україни   https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-byrneiko-standard-level/52.php

Завдання Попрацюйте з характеристиками історичних особистостей, поданими далі та у § 39 (Андрій Мельник, Степан Бандера), § 42 (Олена Вітер), § 43 (Тарас Боровець (Бульба), Роман Шухевич, Кирило Осьмак, Сидір Ковпак), § 45 (Іван Кожедуб, Кузьма Дерев’янко, Амет-Хан Султан). Стисло, одним реченням, вкажіть, який внесок зробили у вітчизняну історію ці історичні постаті.

8 гр Громадянська освіта https://uahistory.co/pidruchniki/gisem-civil-education-10-class-2018/5.php

Завдання;  Мислитель XX ст. Мартін Гайдеггер вважав, що совість для людини — це поклик, який примушує її згадати про свою скінченність, інертність і неповторну індивідуальність. Поклик совісті виникає мовчки. Поясніть, як ви це розумієте.

7 гр  Історія України     https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-byrneiko-standard-level/52.php

Завдання : Виконайте тестові завдання

7 гр Громадянська лсвіта   https://uahistory.co/pidruchniki/verbizka-civil-education-10-class-2018/6.php

Завданння Робота з візуальними джерелами: Розгляньте фотографії. Що, на вашу думку, поєднує зображених на них людей?

2. Що мотивувало цих людей до такої діяльності? Яке значення мають подібні дії та акції для тих, чиї права вони захищають, і для суспільства загалом?

3. Чи можна вважати цих людей героями?

4. Наведіть приклади подібних дій суспільства на захист прав людини в Україні.

5 гр Громаянська освіта   https://uahistory.co/pidruchniki/bakka-civil-education-10-class-2018/6.php

Завдання:Прокоментуйте філософські думки

Вітайте зміни, але не втрачайте свої цінності.

Далай-лама 14

 Прочитай Цитати Миколи Амосова про здоров’я:

Яка основна думка наведених вище цитат М. Амосова? Чи погоджуєтеся ви з нею?

2гр ЗНО https://test.izno.com.ua/ukrayina-v-pershiy-svitoviy-viyni/

Дистанційне навчання

  17 гр ЗНО  https://www.youtube.com/watch?v=Zxm5BVgr8yU

5 гр Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-byrneiko-standard-level/52.php

Завдання: Виконайте тестові завдання

2 гр Історія України https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-byrneiko-standard-level/52.php

Завдання Виконайте тестові завдання

1 гр Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/8.php

Завдання:  я: II Універсал УЦР( рокрийте зміст та історичне значення)

Хто такі  «самостійники доби Української революції»хто  їх очолив під час революції,  визначте причини їх виступу та поразки.

1 гр Всесвітня історія  https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/8.php

Завдання:   Які факти свідчили про те, що після закінчення Першої світової війни США стали світовим лідером в економічному розвитку?

Визначте причини американського «проспериті» (процвітання).

Визначте передумови Великої депресії.

Перегляньте відео, Дайте відповіь на запитання

8 ГР Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/8.php

Курултай і Кримська Народна Республіка. 

  Завдання:  Визначте учасників та етапи розгортання кримськотатарського руху.

8 гр. Всесвітня історія   https://uahistory.co/pidruchniki/world-history-10-class-2018-ladichenko/8.php

Завдання:    Які факти свідчили про те, що після закінчення Першої світової війни США стали світовим лідером в економічному розвитку?

Визначте причини американського «проспериті» (процвітання).

Визначте передумови Великої депресії.

Перегляньте відео, Дайте відповіь на запитання https://www.youtube.com/watch?v=vn37XvabL14&t=2s

17 гр  Історія України   https://uahistory.co/pidruchniki/ukraine-history-10-class-2018-strykevich-standard-level/8.php Тема: Курултай і Кримська Народна Республіка. 

Завдання: Визначте учасників та етапи розгортання кримськотатарського руху.

5 гр ЗНО  https://www.youtube.com/watch?v=fK5Ap2yYJiM